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                名师谈语文复习:要注重☉六个重点环节

                2019-05-09 10:26:35重庆招澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址

                  目前,高三澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生正在进行第一轮的复习,重庆澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址手机报围绕语文学科复习要点,特邀重庆一中史瑞老师提出建议,希望对你有所帮助。

                  ◆ 语文复习:要注重六个重点环节

                  史瑞:重庆一中高三语文教师

                  自重庆回∑ 归全国卷后,近两年感觉澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址语文的难度不断增大,高三语文的复习效率和∞效果在这样的背景之下都面临着挑战,也对第一轮复习的质量提出了更高的要求。

                  我们需要明确的⌒是,对于语文这〗个学科,第一轮复习只是一个时间概念。这个时间阶段距离澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址尚有些时日,所以对澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生而言最重要的是着眼于」▃全局,在此期间建立和形成自己对各个㊣澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试板块的有效复习模式,并完成所有知识层面的㊣ 积累和梳理,为后期的训还是感觉自己整个身心都暖洋洋练打下基础。有鉴于此,现提出如下几点建议,以供参澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址。

                  将“作文”进行到底

                  把作文写在第一点,是由作文训练〒的周期决定的。我市澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生普遍存在△的问题是“提笔少”“下笔难”“怕动笔”。三者的关系是因“提笔少”,渐渐的“下笔难”,最后“怕动笔”。许多澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生提起写作文便头痛㊣,更不要Ψ说写好作文了。所以,第一轮复而藤原面对着这对狗男女习的各个阶段,都要坚持作文训练,集少为多,迎难而上。

                  在训练频率上,建议每周一文★或三周两文;在训◎练方向上,初期以议论文章法训练为主,入格后对论证思维ξ 慢慢修正;在训练内容︽上,澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址题应多涉及热点话题或核心向度;在训练侧重上,建议以长〓期素材的整理和积累为要务。最关键是,坚持不懈,也两人就傻眼了不可因其周期长而有所忽怠十年不晚。

                  将“散点”铺散开去

                  所谓“散点”,即命题点集中,但知识点零散的几个板块。如词『语板块,集中@复习会有效果,但并不能实现其全面、深入;如文化常识和⊙默写板块,学校往往不会安排¤集中复习,会将其规划在各次澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试的范围中自行车分阶段解决;如文言文的实词板块,集中复习只是解决了理解问题,“应用”依然是个长期的过々程。

                  所以,各位澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生就需要将其铺散开去。所谓铺散,就是把它们纳入每天的复习安排里,日日打磨,直至︼解决问题。在完成常规复习任务的前提下,每日三词二识一段,一段为文言翻译小段,计划时间差不多笑了笑一刻钟,最多不过二你这是找死啊十分钟,周期贯穿第一轮复习,成果可期。

                  古文◤复习应回归教材

                  教材,是最↓好的参澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址书。回归教材,且以实词、句法和文学常识为重点梳理ぷ教材,应是古文◆复习最能够落到实处的方式。澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址文言文的澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址点▓大多是由教材内容继╳承或变化得来,落实不要朱俊州发出了一丝声嘶力竭了教材,不仅可以提升自信心,还可以温故知新,在重复中【夯实语感。并且在回归教材之余,澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生可以将教材中可用的素材◣归类整理,以备作文之需。

                  而且,事实是,大多数№澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生对教材中的古文极其陌生,这些澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生↘澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址下来,每每感叹于澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址命题之偏僻,如2016年全国2卷文Ψ 言翻译中的“雁矢”一词,“矢”字的通假意,其实在《廉颇蔺相如列传》和选修教材中《狱中杂记》里都有╱提及,不过是随文〇迁移罢了。

                  思维训练以归纳为基础

                  在论述类文本阅读的复≡习中,许多澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生做题无※数,但依然心里不安稳,准确性不稳定,归根☆结底是解题思维没有跟上命题思维。这个问题很难解决,十数年如一日根深蒂固的习惯很难就一场复〇习而变更。这就需要从最基础↑的能力训练中找到解▃决问题的答案。平时训练时,有意识的对论述类文本的各个∞段落进行归纳立马瘫了下来概括,并形成思维导图,我认为这是最接地气最有效的训练方式。这种∏方式对实用类文本阅读也会有所助益。

                  树立正确的阅读观↙念

                  要树立“理解为主、套路为辅”的ξ阅读观念。近几年澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址的●文学类文本阅读,尤其是诗歌阅读都呈现了ζ 重理解、整体评价,轻技法、套路化」的倾向。然而很多澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生不是凭感觉做印象化阅读,就是沿用初中带来的诸多模式,对阅读题做套路化的分解,往往不能取得理想♀的效果。故而,针对文学类文本要注重理解阅读:散文@应侧重于语言风格及主旨的把握,小说↙应侧重于人物分析训练;针对诗歌鉴ζ 赏,应侧重于不同题材的典型」文本的翻译训练。

                  要注重“书写”细节

                  练字不是○写书法,是可以生命力来补充自己在短期内取得效果的。这个周期最短可以缩减到两个月,之后就可以为你的卷面赢得一定分数。所以,语文因其存在大量的主观题,部分澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生应该训练书写,而且在这个过程里还可以调剂紧张而焦虑的情绪。

                  以上六点,澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生们可以根据自己所在学校的特点及自身存在的个体差⊙异取舍,希望能够有所助益。

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