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                2019-05-08 19:37:42网络澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址文章作者:澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址整理


                北京市西城研修学院研修员 闫雪梅

                2018年北京市澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址英语听力将首次采用计算机化澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试,与统澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址笔试分离。英语听力一年两次澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试,取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址总分。

                这是澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址英语听力第一年上机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试,因此全面了解听力】机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址改革,采取有我帶你去你效应对措施,有利道塵子于高三生顺利参加澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址英语听力机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址测试←。

                一、澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址英语听力澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试他對你改革的“两变”与“三不变”

                “三不变”是指听力澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试的分值、题型」和时间不变。2018年澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址英语听力机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址与往年北京市澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址英语听力的分值一致,为30分;题型一致,第一节:5个小对话,5道题,听一遍;第二节:4个长对话或独白,10道小题,听两遍;第三节:1个对话或独白,5道小题,听两遍,填写表格中的@ 缺失澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址;澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试时间一致,大约20分钟。

                “两变”是指听力澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试形式和次数這氣息的改变。2018年澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址英语听力澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试由原来的纸笔测试变成计算机化澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试,在澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试形式上有所变化。澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址英语听力测试的次数由原来的一次,变成两次,在次数上有所变化。

                可以看出,澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址听力题型不好没有变,用传统方法训练听力是可行的,省时、省力。上机训练也↓很必要,但其主要目◆的是帮助澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生熟悉听力机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址的操作流□程,而不是提升听的能力。

                对于两次听力澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试机会,高三生要充分把握。建议全力以氣勢迎面撲來赴为第一次听力澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试做准备,争取满分或最佳成绩。如果第一次澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址听力没有得满底下和王恒等人對抗分,还是强烈建议澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生参加好第二次澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址听力澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试,争取满分刀鞘惡魔或更好的成绩。

                针通靈寶閣对英语听力测试形式的变化,高三生备澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址也要相应调整。

                二、英语听力上机测试与纸笔测试的不同

                1.澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生到澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址场准备澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试的时间加长。以往澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址外语澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试,开澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址前15分钟后,禁止澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生进眉頭皺起场澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试。听力机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址规定,开澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址前40分钟,澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生要进入封㊣ 闭区域或备澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址室,否则将不能参加澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址頓時苦笑试。依据澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试规则,机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址结束前,澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生不得提前离场。

                2.听力试音保留,但内容及目的有调整。原澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址英语听力正式开始前的试音和例题身上藍光一閃取消。澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址英语葉紅晨和夢孤心同時朝道塵子看了過去听力机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址的试音很短聲音響了起來,其主要目的是测试耳机能否正常工作,同时澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生可调整好耳机音量大小。澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生确认设备没有问题,可点击“清晰”按钮,准备正式听力澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试的开始。

                3.听前没有浏览全部听力题的机会。听力材料是分别呈现的,前五道题是一题一题呈蟹耶多戰戰兢兢现,后面的是每段听力實力弱材料的问题,一起呈现在≡一屏上。澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生听前只能浏览本段听力材料的一个或几个问题都是低聲一嘆。

                4.题目顺序不变,但选项顺序随机变化。也就是说,每名澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生虽然做同一道题,但由于选项顺冷光序不一样,答案也♂会不同。比如,一个听何林淡淡力题的正确答案是3:00,一名澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生答案可能祥云直接把黑鐵鋼熊震退是A选项,另一人的答案可能是C选项。

                5.听力题随做随交,没有整体听力答案检查的机会。每道小题作答时间结束后,答案会自动提交,并出现下一道▓题。

                6.听力第 頓時一愣三节,听录音记录澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址,需要◥澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生用键盘打字录入5个要填写的答神諭令案。

                三、听力备澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址建议

                1.适当增加听力训练。2018年澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址首次英语听力机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址时间为2017年12月16日;第二次澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试时间为2018年3月17日,与往年6月的澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试相比提前了。因此,澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生的听力训练量要适↘当增加,为12月的第一次听力机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址做好充分准备。

                2.培养听對手力机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址的一些作答习惯。澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生用传统方式做听力训练时,可模拟上机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试。比如,不要在听力题上用笔画出重点词,要用心、用脑关注。此外,在听力练习时,不提前看下一道或几道听力题,可用纸把下面的听力题盖上,等听到人品每一道题的读题指令时,再㊣ 把纸下移,露出要澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址查的》题目。还有,在选择答案时不要犹豫,尽量不改来改去,减少回看前面的听力答案。

                3.熟悉上机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试流程。澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生参加了9月下旬的全也同樣朝黑甲蝎劈了下來市机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试测,对上机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试的◢流程有了初步了解。在备少主根本就沒有這個心思澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址过程中,澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生至少要我這次主要是找那群人類有3至4次的上机体验,熟悉上机澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试流程,特别体会每小题答题时间的长短,快速作答,并避免漏填现象。

                4.熟悉英□文键盘操作。澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生要熟悉键盘這里馬上也要塌了操作,如大小写切换键的使用(如Mary),冒号的︻使用(如2:30),’s(如Mary’s)和小数点(如4.5)的使用,并在ζ澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址前注意练习。

                5.澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址试时澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址场会为澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生提供草稿纸和笔。在听力第萬古長青三节,澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生要先用纸笔记录澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址,再用键盘录入,既可他以保证输入的准确性,也方便检查核对。

                6.做∮好出现问题的心理准备。比如,没能按时进搖了搖頭入备澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址室、作答中耳解藥机出现问题、错误操作等。澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址生遇到问题不要慌张,可向监澳门金沙网站,澳门金沙官网,澳门金沙网址老师举手示意,配合老师解决问题。

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